Менеджмент. Вариант №4.
Содержимое: КР. Менеджмент. Вариант 4..docx (97.18 KB )
Загружен: 16.08.2019
Положительные отзывы: 0
Отрицательные отзывы: 0
Продано: 0
Возвраты: 0
Продавец: STUDENTPRO
400 ₽
Описание товара
- Практическая часть.
- 1. Для сокращения потребности в контроле целесообразно:
- 1. Создавать организационные и социально-психологические условия для персонала;
- 2. Создавать соответствующие социальные условия для персонала;
- 3. Создавать соответствующие организационные условия для персонала;
- 4. Постоянно совершенствовать систему стимулирования труда персонала;
- 5. Постоянно повышать квалификацию персонала.
- 2. Под планированием понимают:
- 1. Вид деятельности;
- 2. Отделённый вид управленческой деятельности, который определяет перспективу и будущее состояние организации;
- 3. Перспективу развития;
- 4. Состояние организации;
- 5. Интеграцию видов деятельности.
- 3. Что обеспечивает управленческая функция «мотивация»?
- 1. Достижение личных целей;
- 2. Побуждение работников к эффективному выполнению поставленных задач;
- 3. Исполнение принятых управленческих решений;
- 4. Обеспечение бесспорного влияния на подчиненного;
- 5. Побуждение работников к деятельности.
- 4. Как можно объяснить сущность принципа «подчиненность личного интереса общему»?
- 1. В организации всегда должен учитываться только личный интерес руководителей организации;
- 2. Интерес одного работника должен преобладать над интересами организации в целом;
- 3. Интерес отдельных менеджеров должен преобладать над интересами отдельных групп работников;
- 4. В организации интересы одного работника или группы не должен преобладать над интересами организации в целом;
- 5. Интерес организации не должен преобладать над интересами коллектива.
- 5. Потребности бывают:
- 1. Первичные и внутренние;
- 2. Внутренние и вторичные;
- 3. Первичные, вторичные, внутренние и внешние;
- 4. Внутренние и внешние;
- 5. Первичные и внешние.
- 6.Делегирование своих полномочий другим руководителям осуществляется …
- 1.для оптимального решения комплексной задачи
- 2. для сохранения «группового» стиля работы
- 3. для проверки квалификации рабочих
- 4. все перечисленное
- 5. нет верного ответа
- 7.Взаимоотношения мастера и начальника цеха соответствует следующему типу отношений…
- 1. функциональные отношения
- 2. материальные отношения
- 3. линейные отношения
- 4.отношения управленческого аппарата
- 5. психологические отношения
- 8. К функциям стратегического уровня управления не относятся:
- 1. проектирование организации
- 2. прогноз
- 3. учет запасов сырья
- 4. анализ динамики рынка
- 5. учет дохода
- 9.К объектам планирования в организации НЕ относятся…..
- 1. маркетинг
- 2. финансы
- 3. квоты
- 4. кадры
- 5. все ответы верны
- 10.Успех организации определяется….
- 1. рациональным сочетанием рынка и государственного регулирования
- 2. ориентацией на человека и его возможности
- 3. рациональной организацией производства
- 4. способностью организации адаптироваться к изменениям внешней среды
- 5. все ответы верны
- 11. Изучите ситуацию и ответьте на вопросы:
- На отечественном машиностроительном следующие управления:
- а) директор и заместители - 5 человек;
- б) главные специалисты, начальники функциональных отделов - 30 человек;
- в) сотрудники функциональных отделов заводоуправления - 115 человек;
- г) начальники цехов и участников, аппарат управления – 250 человек;
- д) мастера и бригадиры - 500 человек;
- е) рабочие - 7000 человек.
- а
- г б
- д в
- е Функциональные звенья
- Линейные звенья
- Определить сферу контроля на каждом уровне управления, оценить степень эффективности структуры управления предприятием, рассчитать рациональную структуру управления без увеличения численности аппарата управления.
Дополнительная информация
- 12. Изучите ситуацию и ответьте на вопросы:
- В российской экономической литературе излагается мнение о том, что имеется пять базовых направлений в работе менеджера какой бы областью он ни занимался. Их результатом является интеграция ресурсов для поддержания жизнеспособности и развития организации.
- Во-первых, менеджер устанавливает цели. Он определяет конкретные задачи и пути их решения для достижения целей.
- Во-вторых, менеджер организует фирму как систему на их выполнение. Он анализирует виды деятельности, решения, необходимые для достижения целей. Затем выявляет проблемы, ставит задачи, группирует проблемы и задачи и поручает конкретным сотрудникам их выполнение.
- В-третьих, менеджер поддерживает мотивацию труда и коммуникации внутри фирмы. Он составляет команду из людей, ответственных за определенные работы, делая это с помощью различных приемов, путем кадровых решений (об оплате труда, назначениях, повышениях и др.), а также множества решений, повышающих качество труда и жизни сотрудников. При этом осуществляются постоянные связи менеджера с подчиненными, начальниками, коллегами.
- В-четвертых, менеджер создает систему контроля. Он определяет единицы измерения, фиксируя показатели, сориентированные на работу всей организации и в то же время на работу конкретного сотрудника. Он анализирует и оценивает достигнутые результаты, сообщая о них своему руководству, подчиненным и коллегам.
- В-пятых, менеджер способствует росту деловой карьеры людей, обеспечивая условия, способствующие продвижению по «служебной лестнице» членов организации.
- Вопросы
- 1. Все ли главные аспекты многообразной деятельности современного менеджера здесь учтены?
- 2. Что, на ваш взгляд, нужно добавить, чтобы общая характеристика действий менеджера стала более полной?
- 3. Какие направления в работе менеджера являются приоритетными?
- 4. Какие особенности в деятельности менеджера в российских условиях вы хотели бы отметить? Чем эти особенности обусловлены?
- 13. Изучите ситуацию и ответьте на вопросы:
- Важная задача менеджера - максимально задействовать творческий потенциал коллектива. Для этого менеджер может:
- 1. Предлагать сотрудникам работу, способствующую их общению.
- 2. Проводить с коллективом совещания, советоваться с ним по делам фирмы.
- 3. Сохранять неформальные группы в коллективе, не мешающие функционированию фирмы.
- 4. Создавать условия для социальной активности работника.
- 5. Предлагать сотрудникам более содержательную творческую работу.
- 6. Обеспечивать им обратную связь в соответствии с достигнутыми результатами.
- 7. Оценивать и поощрять вое положительные достижения каждого сотрудника.
- 8. Привлекать подчиненных к формулировке целей фирмы и выработке решений.
- 9. Делегировать подчиненным часть своих прав и полномочий.
- 10. Обеспечивать продвижение инициативных подчиненных по служебной лестнице.
- 11. Организовывать постоянную подготовку и переподготовку сотрудников для повышения их компетентности.
- 12. Открывать для подчиненных возможности развития их потенциала.
- 13. Представлять сотрудникам сложную и ответственную работу, которая потребовала бы от них полной самоотдачи.
- 14. Постоянно развивать у подчиненных творческое начало в работе.
- Вопросы
- 1. Какие действия менеджера по увеличению творческой отдачи в работе подчиненных вы считаете главными и почему?
- 2. Какие еще меры, по вашему мнению, может предпринимать менеджер, чтобы добиться роста производительности и повышения активности труда подчиненных?
- 14. Определите зависимость степени общительности менеджера (число его служебных и неслужебных, внешних и внутрифирменных контактов в течение дня) и эффективности осуществляемого им руководства. Изобразите эту зависимость в виде графика.