1. Наука и образование
  2. В помощь студенту
    3. / Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной

Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной

Содержимое: Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности.docx (31.19 KB )
Загружен: 17.06.2023

Положительные отзывы: 0
Отрицательные отзывы: 0

Продано: 5
Возвраты: 1

Продавец: alevtina_sar

Написать продавцу

250 ₽

Описание товара

  • Внедрение инклюзивного образования в учреждении предполагает активное вовлечение в процесс:
  • При каких условиях, в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», возможен перевод на обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам?
  • Назовите фундаментальный философский принцип инклюзии:
  • К методам педагогического изучения детей с ОВЗ и инвалидностью не относится:
  • Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться:
  • Для детей с задержкой психического развития характерны…
  • К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:
  • Формирование функций у недоношенных детей раннего возраста называется:
  • К причинам, вызывающим нарушения слуха не относятся…
  • Неравномерно сниженный запас сведений и представлений об окружающем мире у детей с детским церебральным параличом обусловлен…
  • Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования:
  • Численность учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов по дополнительным общеразвивающим программам в учебной группе устанавливается до:
  • Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению, в целях доступности получения дополнительного образования организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают:
  • Адаптированная образовательная программа разрабатывается для:
  • Что не позволяет сделать индивидуальный учебный план?
  • Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это:
  • Впервые теоретическое обоснование интегрированного обучения было в трудах отечественного учёного:
  • Первой страной в сфере внедрения в педагогическую практику инклюзивного образования стала:
  • В 70-е г.г. XX в. в странах зап. и восточной Европы отмечаются первые прецеденты закрытия коррекционных учреждений, из-за:
  • В России в первом экспериментальном опыте совместного обучения дет нормальным и нарушенным развитием принимали участие дети дошкольного возраста с нарушением:
  • На второй ступени инклюзивной вертикали воспитание и социализация ребенка ограниченными возможностями здоровья осуществляются в рамках:
  • Завершающим уровнем инклюзивной вертикали становится этап:
  • В каком международном документе была провозглашена политика инклюзивного образования, образование для всех?
  • Какое учреждение оказывает помощь ребенку, его родителям в решении сложных проблем, связанных с выживанием, восстановлением, лечением, специальным обучением и воспитанием, социализацией?
  • Какие организации несут ответственность за выявление и учет детей и подростков с отклонениями в развитии?
  • Программу обучения ребенка с особыми образовательными потребностями определяет и рекомендует:
  • Что не относится к результатам процесса социализации:
  • Определить роль родителей в инклюзивном процессе:
  • Родители неуспевающего ребенка просят учителя относиться к нему снисходительно. Как поступить учителю?
  • Как называется последовательно взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение педагогических задач?

Отзывы

Отзывов от покупателей не поступало